【精华】幼儿教育工作计划三篇
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,来为以后的工作做一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编为大家收集的幼儿教育工作计划3篇,希望能够帮助到大家。
任务思绪:根据学前科任务重点以及幼儿园本身的开展需要,我园以研讨教授教养为根本思绪,以《幼儿园指点大纲》肉体为指点,增强进修以及研讨,不时更新教导看法,变化教导行动,晋升教师营业本质。进步教师教导教授教养深思才能,进步我园教导品质。
任务重点:
一、正在上学期地区勾当停顿的根底上持续美满,积极将一般化教授教养到达进步前辈的教授教养规范。
二、抓好教师思惟品德,教授教养品质的任务,为教师们供给多种平台进修锤炼的时机,进一步增强师资步队的建立,不时进步教师育人才能以及程度。
三、对于新情势的课题研讨。教研组正在教授教养勾当中碰到的困难睁开评论辩论。
四、做好儿童节的各项预备任务,使幼儿对于本人的节日有个永世的美妙回想。
五、迷信教导以及安康教导勾当参加探究研讨课题。
详细任务:
三月份:
一、新学期开端各项任务仔细实现。
二、地区勾当正在上学期的根底长进一步进步,操纵资料,勾当内收留,勾当方式,标牌等到达一个新的规范。
三、依据教授教养变革的需求,订定合适我园近况的教授教养计划及调剂课程。
四、仔细做好各项教导材料的誊写任务。
五、教研勾当组实时研讨评论辩论正在教授教养中呈现的难点。
四月份:
一、跟着时节的变革,主题勾当环绕着春季来建立勾当内收留,让孩子们感触感染春季的美,歌颂春季,描画春季,到年夜天然中往寻觅春季。
二、气候逐步转热,孩子们的户外勾当工夫随之增加,教师们依据本人孩子的春秋特色为他们计划多种多样的户外游戏,使孩子们正在游戏中取得安康、取得高兴。
三、教授教养勾当、地区勾当一般化教授教养融为一体。使幼儿正在温馨新奇的情况中取得常识,正在愉悦的心境中找到高兴。使他们正在探究中发明成绩、处理成绩找到乐成的高兴。
四、领导幼儿做讲文化懂规矩的乖孩子,教师以本人的文化行动以及言语耳濡目染地来影响幼儿,使他们的操行失掉精确的教导,同时与家长实时做好相同任务,故里共育。为孩子们杰出的道德打好根底。
蒲月份:
一、订定迎“六一”联欢勾当方案并预备各类响应资料。勾当主题新奇,为孩子孩子们营建节日的氛围。
二、各班教师依据本班幼儿的春秋特色订定联欢勾当方案,依据每一个幼儿的集体差别为他们订定合适的到场内收留。使每一个幼儿到场此中,每一个幼儿都有展现才艺的时机,正在他们的影象中留下美妙的回想。
三、做好各项联欢勾当的预备任务,教师们要各负其责,对于来园的各界人士热忱欢迎,做好幼儿的平安任务。到达联欢勾当美满乐成。
六月份:
一、颠末一段工夫的一般化教导教授教养的研讨与施行,正在地区勾当的方式上,资料的投放上,唆使标牌等都有了进一步的晋升,正在其根底上,教师们总结探索经历,使我园的地区教授教养到达更高的规范。
二、各班教师依据本班幼儿把握的绘画技艺,随时调剂教授教养计划,丰厚幼儿的绘画经历,使孩子们的绘画才能失掉更好的开展。学前班绘画勾当放到户外往实现。让他们感触感染年夜天然的美,用他们手中的画笔来勾勒心目中年夜天然的斑斓。
三、仔细研讨评论辩论迷信教导课题,提早做好各项预备任务---教授教养资料以及教导思绪。课后平行班教师互相交换教授教养经历,教导漫笔实时记载,使孩子们正在这一学科中增加常识,激起他们对于身旁事物的猎奇心,让他们理解迷信其实不悠远,就正在咱们身旁。
四、安康教导是咱们这学期研讨的课题之一,构造教师进修相干常识点,进步并丰厚教师的常识面。正在教导办法上拓宽教导思绪,应用教具挂图等操纵资料,加之教师奇妙的言语。让孩子们理解并会维护本人的身材,理解安康的紧张性。
一、指导思想:
本学期,我园围绕中区教研室工作和幼儿园工作重点,以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据,以园本教研和园本培训为载体,以提高课堂教学质量和教师专业素质为目标,把加强教育教学常规管理作为工作重点,进一步加强基本功训练,促进教师教育教学水平不断提高。
二、工作重点:
1.加强理论学习,转变教师观念,多渠道的促进全园青年教师的专业素养和教育教学能力;强化教育教学的科学化、规范化、精细化管理。
2、以人为本,夯实基础,发扬团队精神,加强教研活动,在教学有效性上下工夫。发挥骨干教师的引领作用,促进全体教师共同成长。
3、开展园本课程的研究,坚持科研引领、研教并行,加强早期阅读活动的推进工作;立足课堂教学,重视幼儿的创新精神和实践能力的培养,提升教师教学活动的策划和组织能力。
三、主要工作及措施:
(一)加强队伍建设,打造高素质团队。为研发园所特色课程做好师资准备。
1、本学期,为了提升老师文化修养,唱响学习主旋律,我们在继续学习《纲要》,《规程》的`基础上,为了研发园所特色课程,首先我们倡导教师博览群书,继续开展“阳光读书”活动,丰厚教师的文化底蕴,让浓浓的书香飘满幼儿园。让教师从多读书中领悟到幼儿教育的真谛,从专家的口中领会教育教学的要义。我园一是开放图书阅览室,为教师读书提供物质保障;要求课题组教师每学期首先向其他教师推荐好的绘本故事书六本。二是改变理论学习的方式,实行感悟式”记录法,让老师及时写出书评,适时交流读书心得,提高理论学习的实效性,期末进行学习笔记展评;三是继续开展“读教育名著,做学习型教师”的活动,一月份在全体青年教师中进行“读教育名著,做学习型教师”。四是不断总结自己的教学经验,积极撰写论文,择优参加各级论文评选。
2、利用师徒结对继续开展传帮带活动。充分发挥骨干教师的引领、示范和辐射作用,以点带面,让骨干教师与青年教师协同发展。发挥名师、骨干教师传帮作用,突出个人专长,多出人才,快出人才。在以往拜师结对的基础上,师徒两人开学初确定帮教目标,制定结对计划,开展带教、指导活动。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课,师傅每学期至少指导徒弟4节课,查看、指导徒弟4篇教案,并做好记录,学期末举行师徒结对成果。展示在全园营造一种互帮互学的氛围,使青年教师尽快成长,幼儿园为使青年教师尽快成长搭建平台。
(二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量。
1、建立随堂听课和检查教案制度。业务^领`导采取敲门听课或推门听课的方式,深入班级听课、看教案,了解教师教学情况,进行面对面、一对一指导,引领教师转变教育观念和教育行为,改进教学方法,提高课堂教学质量。业务园长随堂听课每学期不少于20节,教研组长每学期不少于15节,定期检查教师教案,在检查的过程中发现优点,找出共性问题,并给予指导。要求青年教师教案重在规范,中年教师重在创新和提高。
2、为了加大幼儿一日生活流程的监管力度。本学期我们将请^专~家做专题讲座,使教师掌握幼儿园一日生活组织和管理的方法及策略,修改一日常规细则,教师认真备课、上课、做操,按时开展晨间活动、保证幼儿户外活动时间,严格执行一日生活作息制度,开展丰富多彩、形式多样的户外活动,促进幼儿体能发展。
3、关注各年龄段教师,对不同层次的教师注重分层培养与指导。开展集体备课活动。充分发挥教研组长的作用,每周二上午以年级组或学科为单位,组织教师开展集体备课活动,带领青年教师在熟悉教材的基础上,共同研究教材、教法,挖掘教材的价值,不要求形成同一教案,而要求解决共同问题,达成共识,教研内容根据大家的意见定位“以课例为载体,提升教师集体教学能力”,通过集体备课-试讲-反思、讨论-再次执教或师徒同上一堂课等形式对常规课进行设计、研究,关注课堂教学问题。听课教师在熟悉教材的基础上要认真分析执教者的教学、特色、亮点和不足,并与个人的思考相结合,说出评课意见,关注教学问题的行为改进,最后形成完善的、系统的精品教案,以便教师观看、学习、再提高。学期末进行评比。
(三)开展每月一重点活动。
增强班级的竞争意识,提升教师的专业及管理水平。我园为了提高教师组织教学和幼儿一日生活常规管理的能力,九月份我们将进行自理能力比赛:中大班开展叠被子比赛,小班开展穿衣、穿鞋比赛。
十月份:为了锻炼幼儿的口语表达,为幼儿提供展示自我的平台,我们将举办国庆诗歌朗诵会。本学期将在十一月份举行中大班幼儿秋季运动会,以激发幼儿对体育活动的兴趣,锻炼幼儿的身体素质。本着全员参与的原则,让每一个孩子都成为活动的主人。十二月份进行教师人人上好一节优质课活动。一月进行各班教学质量检测。
(四)加强家园联系,实现家园共育。
1、开好家长会。开学初各班根据各自不同的特点召开形式多样的家长会,让家长了解本学期的教育目标及要求,转变家长观念,做到家园共育。
2、充分利用和发挥《家园联系册》的作用。教师认真填写《家园联系册》,每月按时更换宣传栏、在家园之间搭建交流、沟通的桥梁。
3、举办中大班秋季运动会,并请家长参加。通过这些活动,让家长零距离感受幼儿园的教育教学活动,了解孩子在群体中的表现,增进亲子情感。
4、完善家长学校和家长委员会相关制度。并召开家长座谈会。
5、家长客座教师活动。充分利用家长资源,让家长走进课堂,客座教师,为孩子执教有关本行业的教学内容,以弥补教师幼教领域以外知识不足的缺陷,让孩子有更多的收获。
(五)加强园本课题研究,提高教科研水平和反思能力。
为规范园本有效课题正常进行,按时组织“早读”课题组的活动,制定切实可行的计划,扎实有效地开园本展课程研究,将教研与科研有机结合,把园本课题特色教育渗透到各个领域和一日活动之中,并及时总结研究成果,积极撰写论文、随笔和案例,鼓励教师向各类教育报刊投稿。将教学反思梳理成章,从而使教师的教研水平得到提高。在园本课题中发展五个一工程已形成制度:1、学期初制定好园本教研计划。
2、每周参加一次教研例会。
3、每周写一篇教研心得。
4、每学期上好一节实验课,并进行自评他评。
5、期末写好课题阶段小结。
四、具体安排:
八月:
1、检查班产,新老班级交接,打扫卫生。
2、全园环境创设。
3、传达幼儿园工作计划及教育教学计划。
4、以年级组为单位通读教材。制定月计划,周计划。
九月份:
1、开办家长学校:^新学生家长会及“如何尽快让^新学生幼儿渡过入园焦虑期”讲座。
2、做好^新学生接待工作,稳定幼儿情绪,帮助他们熟悉周围环境。
3、严格作息制度,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。
4.成立家委会,召开家长委员会会议。
5.自理能力比赛:中大班开展叠被子比赛,小班开展穿衣、穿鞋比赛。
十月份:
1、倡议家长带孩子秋游,接合国庆节开展爱祖国、爱家乡教育,激发幼儿爱家乡的情感。举办幼儿国庆画展。
2、研讨早读课题。
3、开展全园教师上好实验研讨课活动。
4、开展小班原地拍球,中大班30米拍球比赛活动。
5、班级一日活动调研督察。
6、参加区山大版教材培训。
十一月份:
1、开展青年教师教学展示活动。
2、读书月活动,全园“幼儿绘本教学”论文评比,11月6日前交。
3、举办中大班秋季运动会。
十二月份:
1、幼儿迎新年活动。
2、师徒结对回报课。
3、幼儿新年绘画作品展览。
一月份:
1、年度教师考核考评。
2、完成各专题组小结及课题组阶段性小结,并进行交流。
3、做好学期末教学评估工作。
一、指导思想
以全面实施素质教育为目标,以促进每一位教师的成长,为了每一位幼儿的发展为宗旨,优化教学管理,强化园本教研、园本培训,提升教师专业素养;“珍爱孩子今天,为了孩子明天”,优化教学过程,强化儿童中心与学科中心相结合,提升保教质量打造教育品牌。
二、工作目标
1、幼儿入园率达95%。
2、争创武昌区早期教育示范基地园。
3、幼儿身高、体重达标90%以上,幼儿贫血患病率<10%。
4、申报武昌区科研课题一个。
5、接受等级园复查。
三、主要工作与措施
(一)加强安保工作,确保幼儿安全与健康。
1、坚持每月一次安全自查,排除安全隐患,消除不安全因素;加强幼儿安全常识教育,提高幼儿安全自保能力;严格执行幼儿留园交接制度,切实做好交接记录,保证留园幼儿安全;认真实施幼儿园安全制度,落实班级安全责任制;建立事故责任追究制,严防重大责任事故发生。
2、坚持晨检,把好入园关,杜绝传染病;注重全日观察,发现幼儿不适,及时处理;关注弱势儿和体弱儿,积极主动给予帮助;加强生活活动管理与指导,帮助幼儿形成良好生活常规;落实2小时户外活动时间,丰富活动内容,保证幼儿身体得到充分的锻炼;提高幼儿机体抵抗能力,增强体质减少疾病,保证幼儿三率达标。
(二)依法治教,促进每个幼儿发展。
1、加强教育常规管理,形成良好保教常规。落实《武汉市幼儿园教育常规管理暂行办法》,牢固树立“一日活动即课程”的思想,将教育渗透于一日活动之中;完善一日活动常规与保教人员工作职责,加强幼儿园常规工作检查,使保教工作有序化,一日活动规范化,教师教育常规井井有条,幼儿行为习惯良好规范。
2、加强计划的科学性,实施素质教育。根据幼儿兴趣、年龄特点、发展水平,将预设教育活动与生成教育活动结合;根据幼儿全面发展需要,将主题探究课程与学科课程结合;保证2小时的游戏时间,开展角色、结构、表演等各类游戏和区角自选游戏,使幼儿在游戏活动中,建构内化交往规则、技能,促进幼儿和谐发展。
3、加强教学过程管理,关注教育的有效性。贯彻《纲要》和《教育常规管理暂行办法》精神,以幼儿发展为本;将儿童中心与学科中心结合,优化教学过程,发挥活动过程的教育作用,使幼儿一课有一得;做好观察记录、教育笔记、活动反思和评析,不断提高教育活动质量,使每个幼儿得到发展。
4、创建丰富健康的环境,促进幼儿主动和谐发展。根据幼儿发展的需要,提供体现教育的目的性、幼儿的参与性、学习的阶段性、材料的丰富性和操作性、安排的合理性的活动环境,使幼儿在与环境的交互作用中主动发展;要创设和营造宽松、民主、平等的精神环境,使幼儿在和谐的环境中活波健康发展。
(三)做好自查工作,接受等级园复查。
依据《武汉市幼儿园等级评估标准》,各班做好自查和改进工作,通过复查与评估,规范保教工作,促使保教工作再上新台阶。
(四)加强园本教研和培训,提升教师专业素养。
1、认真研读《幼儿园教育指导纲要(试行)》,用《纲要》指导园本教研和培训。研读《纲要》解读本中华东师大华爱华撰写的关于幼儿游戏功能的论述,提高教师对幼儿游戏开展重要性的认识。
2、以主题探究课程为载体,选择教师困惑最多的领域,开展园本研训。在园本研训中,以幼儿园教研组成员领头,研究该领域中教师的教法与幼儿的学法,帮助教师解决教与学的困惑。
3、以年级组开展角色游戏、结构游戏、表演游戏的研讨和交流,提高教师组织游戏的能力,提升幼儿游戏质量。
4、开展“每师一长”练兵活动,促进教师形成各自教育特色或教育风格。
(五)加大科研力度,打造教育特色。
1、深入做好“0-3岁婴幼儿早期教育”课程开发试点工作,积极总结早教阶段性成果,认真做好“早期教育示范基地”的申报工作。
2、开展“正常幼儿与孤残幼儿交友互动对幼儿社会性发展的影响”课题申报。
(六)有效开展家长工作,增强家园教育合力。
1、完善家长学校机构,健全家长学校制度,发挥家长学校作用。
2、切实开展幼儿家园联系本记录工作,使之成为家园联系有效桥梁。
3、试行每月一次家长开放日,增强家园教育合力。
4、充分运用家访、家长园地、电话访谈、预约谈话等多种形式,开展有效的家长工作。
四、主要工作安排
2月:
开学准备2月16日正式开学教育常规学习和自查
0-3岁早教示范基地园申报幼儿园教科研课题申报准备
3月:
“主体探究课程”园本教研、培训教育常规培养
申报“0-3岁早教示范基地”等级园自查和整改
申报幼儿园教科研课题家长会
4月:
等级园复查迎检春游
园园本教研研讨家长学校活动
区园本教研观摩游戏研讨
5月:
“主体探究课程”园本教研、培训区游戏观摩
区早教示范基地园评比六一活动
6月:
第九届教育主题年质量月评比家长会
幼儿发展评估
7月:
学期结束工作区评比表彰
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